ITS quale futuro, una ricerca internazionale

Il Centro su Strategic Management e Family Business della LIUC Business School sta concludendo una ricerca di carattere internazionale, commissionata da ITS Angelo Rizzoli, sugli sviluppi possibili degli Istituti Tecnici Superiori. In particolare, la ricerca approfondisce i seguenti temi: quale modello organizzativo per gli ITS del futuro, l’ampliamento dell’offerta formativa e la partecipazione alle politiche attive del lavoro, la crescita dimensionale.

Mercoledì 19 gennaio 2022, alla LIUC, si è tenuto un incontro di condivisione dei primi risultati della ricerca “Benchmarking internazionale con alcuni BIC”, ma soprattutto una riflessione sul tema, alla presenza di un parterre davvero autorevole.

Oltre al Rettore della LIUC Federico Visconti e ai docenti della LIUC Business School Andrea Martone, Monica Giani e Niccolò Comerio, che si sono occupati della ricerca, erano presenti Piero Capodieci, Presidente ITS Rizzoli e Mauro De Martini, ITS Rizzoli; Alessandro Mele, Associazione Nazionale ITS delegato all’internazionalizzazione con Vanna Monducci, e Roberto Sella, Direttore generale ITS Rizzoli, Coordinatore Rete ITS Lombardia.

Collegati da remoto Mariagrazia Bonanomi di Assolombarda, Matteo Colombo, ADAPT, l’imprenditore Fabrizio Felippone, Michele Pisani per Regione Lombardia e Guido Torrielli, Presidente Associazione Nazionale ITS.

Non da ultimo l’onorevole Serse Soverini che, dalla Camera dei Deputati, ha aggiornato i presenti sui passi del Governo rispetto al futuro degli ITS e alle risorse in arrivo con il PNRR.

Dopo la presentazione dei benchmark internazionali di Francia, Danimarca e Svizzera studiati nella ricerca, i vari interventi hanno messo a fuoco le linee guida per uno sviluppo strategico ed organizzativo della formazione terziaria professionale. Si è sottolineata l’importanza di creare meccanismi premiali che garantiscano e consolidino quegli ITS che dimostrano credibilità, capacità progettuale e occupabilità per i propri studenti. Gli ITS sono uno strumento del panorama formativo italiano al servizio delle imprese, che, diversi da un percorso di studi universitario, tuttavia, si relazionano con l’Accademia in una logica collaborativa e di sviluppo.